EU-Parlamentets kultur- og uddannelsesudvalg 15/4 2026
Den 15. april 2026, afholdte Europa-Parlamentets kultur- og uddannelsesudvalg møde. Her deltog kommissær Roxana Mînzatu i en struktureret dialog om bl.a. Erasmus+ og skolealliancer. Senere blev drøftelser om praktik og kvalitetsrammen for praktik gennemgået. Denne aktuelt sætter fokus på de vigtigste hovedpunkter på udvalgsmødet.
23. april 2026
Initialer: DSO
Struktureret dialog v. Roxana Mînzatu
Dialogen med Mînzatu, handlede overordnet set om Erasmus+ og EU’s uddannelsespolitiske retning. Her blev snakken om EU-budgettet, og generelt flere investeringer, en grundsten for samtalen. Mînzatu nævnte at ’Recommedation on Human Capital’, en netop vedtaget anbefaling inden for rammen af det europæiske semester, skal danne ramme for investeringernes retning. På den måde vil investeringerne styrke både arbejdsmarkedet og uddannelsessystemerne. Investeringerne skal desuden ske i synergi mellem EU og nationale regeringer.
Med hensyn til Erasmus+, gentog Mînzatu sit budskab om yderligere investeringer. Erasmus+ skal være grundstenen i EU’s uddannelseslandskab og i højere grad styrke EU som et globalt uddannelsesknudepunkt. Ifølge Mînzatu skal alle universitetsstuderende og lærlinge på erhvervsuddannelser have benyttet sig af et Erasmusophold mindst en gang i deres liv. Dette skal styrke sammenhængskraften i EU og påvirke alle unge menneskers tilknytning til Unionen. Dagsordenen for mødet kan læses her.
Mînzatu kom efterfølgende ind på følgende emner:
- Mînzatu fremhævede behovet for styrket støtte til European University Alliances, herunder øgede midler fra Horizon Europe og bedre kobling til øvrige EU-programmer.
- Fokus på tættere samarbejde mellem universiteter og virksomheder med henblik på at styrke innovation, beskæftigelsesrelevans og kompetenceudvikling.
- Understregede ambitionen om at gøre EU til et global uddannelses- og forskningsknudepunkt – bl.a. gennem tilknytningen af Storbritannien til Erasmus+.
- Fremhævede initiativet “Choose Europe for Science” som led i at tiltrække internationale topforskere.
- Pegede på målsætningen om 1 million kvinder i STEM i 2028, som et centralt ligestillings- og kompetencepolitisk indsatsområde. Her påpegede Mînzatu at 280.000 flere kvinder allerede var gået ind i STEM-områder i 2025.
- Generel prioritering af styrkede forbindelser mellem uddannelsessystemet og arbejdsmarkedet.
- Europa-Parlamentets kultur- og uddannelsesudvalg arbejder på en rapport, som forventes fremlagt i juni 2026, med afstemning planlagt til tidligt efterår. Arbejdet bygger videre på et ekstraordinært møde i Strasbourg i september 2025.
Vigtige initiativer nævnt
- Youth Check: systematisk inddragelse af unges perspektiver i EU-lovgivning.
- Education Package 2026: samlet reformpakke for uddannelsesområdet.
- European School Alliances: styrkelse af institutionelt samarbejde på tværs af medlemsstater.
- Basic Skills Support Scheme: fokus på grundlæggende færdigheder og inklusion.
- Intergenerational Fairness: balance mellem generationer i uddannelses- og arbejdsmarkedspolitik.
Praktikophold
- Fokus på at forbedre arbejdsvilkår for praktikanter og modvirke misbrug af praktikordninger som erstatning for ordinær beskæftigelse.
- Politisk opmærksomhed på kvalitet, aflønning og læringsindhold i praktikforløb.
- Relevans for faglige organisationer i forhold til regulering af overgangen fra uddannelse til arbejdsmarked.
